Een op de vijf kinderen krijgen een diagnose (‘label’) van een ontwikkelingsstoornis. Dit spectrum is heel breed ook binnen de labels autisme, ADHD of leerstoornissen door verschillende oorzaken, ernstvormen en symptomen. Het ontkennen van deze verschillen kan grote gevolgen hebben: kinderen krijgen niet de juiste behandeling en/of krijgen last van soms schadelijke bijwerkingen. Daarom moeten we kinderen gaan begrijpen en behandelen vanuit hun individuele hulpvraag en oorzaak.